Prázdný byt s připojením k internu je časovanou bombou

Mladí lidé si často neuvědomují, že obsah, který vidí, není odrazem reality, ale spíše fantazií vytvořenou pro zábavu a zisk. V 90. letech existoval populární časopis pro mládež, jehož součástí byla rubrika věnovaná lásce, sexu a něžnostem. Teenageři zde mohli získat první informace o intimních vztazích bezpečnou a srozumitelnou formou.

Jak se dospívající učí o sexu dnes

Dnes se „tajemství života“ mladí lidé dozvídají převážně z internetu – a bohužel často z pornografie. Národní úřad pro kybernetickou a informační bezpečnost upozorňuje (1), že děti a mladí lidé v pubertě od stále nižšího věku aktivně vyhledávají a sledují pornografii. Přitom častěji mezi nimi převažují chlapci, ale ani dívky nejsou žádnou výjimkou.

Mladí lidé přitom často tvrdí, že pornografie je jejich hlavním zdrojem informací o sexu – a to i nad rámec otázek směrovaných na vlastní partnery či kamarády. Internet se tak stal „nejdostupnějším učitelem“, a to bohužel i v situacích, kdy poskytuje zavádějící či škodlivé informace.

Co vidí, to považují za pravdu

V celostátně reprezentativním americkém průzkumu uvedla čtvrtina mladých lidí ve věku 18 až 24 let pornografii jako svůj „nejužitečnější“ zdroj informací o sexu (2). Vinou toho se porno stalo nejčastěji zmiňovaným zdrojem „studnicí moudrosti“.

Emily Rothman z Bostonské univerzitní fakulty veřejného zdraví (3), vedoucí studie zabývající se pornografií a sexuální výchovou, upozorňuje: „Pornografie je stvořena pro zábavu. Její tvůrci se zaměřují na to, co je ziskové, ne na to, co je poučné. Jedná se o pouhou fantazii.“ Právě tento rozdíl mezi fantazií a realitou je hlavním problémem – mladí lidé mohou nabýt mylný dojem, že to, co vidí, je běžné a očekávané sexuální chování.

Rizika nesprávné výchovy

Jedním z hlavních problémů je, že mladí lidé, kteří čerpají informace z pornografie, mohou považovat určité sexuální praktiky za běžné a běžně přijatelné. Mohou také přehlížet nutnost souhlasu druhé osoby. To vede k nepochopení hranic a následným problémům v reálných vztazích.

Pornografie navíc často zobrazuje extrémní či nerealistické scénáře, což může ovlivnit sebevědomí a očekávání mladých lidí, stejně jako jejich představy o těle, sexuálních dovednostech a partnerské dynamice. Časté sledování pornografie může vést k závislostnímu chování, narušit emoční intimitu a způsobit frustraci, pokud realita nesplňuje fantazijní představy.

Co mohou rodiče dělat

Dobrou zprávou je, že dospívající obecně naslouchají svým rodičům. Emily Rothman uvádí: „Věřte nebo ne, ale vašim dětem záleží na tom, co říkáte.“ Aktivní komunikace a otevřený dialog jsou klíčové. Rodiče mohou:

• vysvětlovat rozdíl mezi pornografií a realitou,
• poskytovat bezpečné a ověřené informace o sexu a vztazích,
• mluvit o souhlasu a respektu k partnerovi,
• rozvíjet zdravé návyky v digitálním prostředí, např. nastavením rodičovských kontrol a dohledem.

Moderní nástroje pro sexuální výchovu

Emily Rothman a její tým v současnosti aktivně pracují na aplikaci a samostudijním tutoriálu pro osoby ve věku 18 až 24 let, který má poskytovat komplexní informace: od sexuálně přenosných infekcí přes zdravou komunikaci s partnerem až po mýty a fakta o pornografii. Tento přístup ukazuje, že moderní technologie mohou být také nástrojem pro bezpečnou a realistickou sexuální výchovu, pokud jsou využity správně.

Co si z toho odnést

Pornografie je dnes pro mnoho mladých lidí hlavním zdrojem informací o sexu, což přináší značná rizika. Rozdíl mezi fikcí a realitou může být matoucí, a proto je důležité, aby děti a dospívající měli možnost získávat ověřené informace. Rodiče hrají klíčovou roli: otevřený a upřímný dialog bez uzardění a zbytečného studu, vysvětlování hranic a poskytování bezpečných vzdělávacích zdrojů pomáhají předejít mylným představám a problémům ve vztazích. Moderní nástroje a aplikace pak mohou být cennou podporou pro zdravou a bezpečnou sexuální výchovu.

Zdroje: (1) https://nukib.gov.cz/download/publikace/vzdelavani/Doporuceni_sexualni_pornograf_tematika.pdf, (2) https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33398696/, (3) https://www.livescience.com/pornography-sex-education.html